learning by doing

von Kenneth J. ARROW eingeführte Erklärungshypothese für den (empirisch nachgewiesenen) Zusammenhang zwischen dem Niveau (bzw. der Wachstumsrate) der Arbeitsproduktivität und den kumulierten Output- bzw. Investitionsniveaus der Vergangenheit. ARROWs (endogene) Erklärung für den Produktivitätsfortschritt lautet, dass Arbeitskräfte durch Erfahrung lernen und ihre Produktivität daher um so rascher steigt, je rascher die Produktionsmenge bzw. der Kapitalstock ausgedehnt wird. Das von Arbeitskräften firmenintern erworbene Wissen kommt jedoch, z.B. durch Wechsel des Arbeitsplatzes, auch anderen Firmen zugute. Aufgrund dieses sog. spill-over-Phänomens (Externalitäten) ergeben sich für die Einzelfirma increasing returns to scale, wenn es im zugehörigen Sektor aufgrund vermehrter Investitionen und steigender Produktionsniveaus zur Entwicklung und Beherrschung neuer, verbesserter Produktionsmethoden kommt. Die neuere Wachstumstheorie stützt sich auf learning-by-doing-Effekte zur Begründung von gesamtwirtschaftlichen increasing returns to scale. Auf diese Weise wird die Wachstumsrate endogenisiert. Literatur: Arrow, K.J. (1962)

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